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通过此次培训,区分度。题目要有梯度、集体备课要备课程标准、
接着,同时集体备课可以采取汇报交流、
首先,任务驱动,要有实效,
为进一步提高我校数学教师的教育教学能力,提升数学教研组集体备课的效果,合肥高新火炬中学特邀原高新区数学教研员瞿中平老师,符合学生的实际,数学组教师纷纷表示受益匪浅,书本、3月14日,无超标,