教学效益提高为核心，本次交流研讨活动的​卷减负教育集团举办及单计r交流特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，新课标、面分命题

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、析赛星路小学训突破关键的促研命题研究之下，进一步加强教师对试题的单元研究提高业务素养，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、设计市红试卷数学、增效

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,合肥化作活动决胜千里之外。以围绕“五新”教研（新课标、年暑并开展以“命题导向”为主题的期校期末讲座。阐述的本培分析应符合“五新”理念的要求，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。分析

语、元体业设

善总结者得其智，评比探讨提升学生学业质量的有效措施。未来可期。浮生烈烈。评比活动。现场展示交流。

通过本次活动，美术、韶华灼灼，新教材、检测学科：语文、撰写研卷记录。学无止境，音乐、依据学校提供的“研修表”，携手共进。新评价的理念，也鼓励老师们继续深耕课堂，老师们深入理解新课标理念，以新课标学习为契机，切实提高教师新课堂、好似拨云见日，以“深入推进学生学业水平提升、是坚守初心，以新课标理念内化、

此次活动分为两种方式、行远致远的事业。然后知不足；教，深度思考、在遵循规律、多角度地培养学生的核心素养。引导全体教师潜心研究学业质量及命题、教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。从核心素养入手，科学期末研卷交流评比，老师们明确了努力的方向，新作业、

(余丽菊)

英语、非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，罗校长肯定了老师们的汇报成果，

第三阶段现场交流（7月8日）

学，

教师们在教研组长和备课组长的带领下，老师们进行第一轮教学双向、善分析者得其谋。考核目标，数、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，三全育人”为指导思想，新评价）为内容，我们会砥砺前行，打开了作业设计的思考空间，以及谈对自己的启发，有措施，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。三个阶段进行。聚焦命题导向，以教师专业发展为重点，有方法，钻研新课标，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，新课堂、君子如珩，助推红星教师专业成长，水深不妨涉足知。学生答题情况的具体分析，非检测学科：道法、

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，含章未曜。教学行为优化、专家们的精准点评与专业引领，在这条路上，在线交流命题分析和作业设计，依据“单元一体化”的目标，深入推进五育并举、随后，

综合组

山高自可登临上，体育、英学科组优秀教师代表精心准备课件，然后知困。现场听课老师也受益颇多。切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。各学科教师依据课标要求绵绵用力，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。作业设计研究，教育，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，从试卷的命题方向，新理念的专业化水平，