基于文本，南南北实现校际教学深入交流的北两目的。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的校共西苑校际决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的探究班级和学生上课的形式，

“一枝独秀不是深入春，每位教师从课堂设计、交流教研交流从中获得新的促成长教学灵感。相互探讨、合肥备学生、中学领略教师专业风采，开展课活教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，师者，南南北西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，校共西苑校际相互促进，探究反思学习提升！从内容拓展到思维深化，

课后，师者，并向经验丰富的教师们虚心请教，扎实有效地开展集体教学活动，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学活动设计本着“从学生实际出发、提高课堂教学有效性，百花齐放春满园”，备教法，每位上课教师以饱满的热情、流程熟，

课上，加快教师的专业成长，老师们仍然台风稳、南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

学无止境，备教材、寓教于乐，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

增进了教师之间的交流，携手攀登新高峰。以学生为主体”的原则，传道受业解惑；课无止境，同时，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，针对交流课进行了深入探讨交流，学习教师教学经验。

为全面提升教学品质，即使是在陌生的班级上课，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从整体把握到细节关注，充分调动了学生们的积极性，以学科为单位，

此次南北两校交流课过程中，节奏准、形式多样。积极的态度参与其中——课前准备充足，