县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

同时，汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康节假日入户走访解决学生家庭现实困难。守护正确引导，汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康文明、守护责任老师、汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康阳光开朗的守护学习生活，跨校取经、汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理全员参与。中举措健康《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、家庭的联动，利用广播站、拓宽心育渠道。加强与医院、构建心育网络。5.25“积极心态，为学生释放心理压力，多措并举加强学生心理健康教育，

营造氛围，及时预防，快乐生活”活动周、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。促进学生心灵成长，学校公众号、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，通过线上、

整合资源，利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，“积极心态，

健全组织，创建更加绿色、有效筑牢学生心理健康防线。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、宣传栏、和谐的育人环境。线下学习专业知识，优美、黑板报、

多方联动，全面改善校园环境，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

该校心理老师主动走进心育课堂，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。家长学校、由1名专职和1名兼职心理老师负责，交流分享提升专业素养。实行全员共育、镇村（社区）、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，该校积极开展校园绿化美化工作，规范各个区域的职责功能、把心理健康教育纳入学校常规工作，微信群等宣传心理健康知识，创建“心灵驿站”（心语室），优化心育环境。保密制度。