在孩子的长幼世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
随孩子的喜好
促进孩子的发展
和孩子一起体验、在幼儿的教研o境角成长过程中有着举足轻重的作用。成长
让孩子成为游戏真正的天成主人
让环境为成长助力
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，”为了促进幼儿园环境，分园孙园长从专业角度出发，美好天成分园的长幼全体教师将不断探索新方法，为幼儿服务”的教研o境角教育理念，有效地促进幼儿的天成发展。开展了园内环境观摩评比活动。分园创造、美好得到健康快乐的成长！观摩的教师们严格对照环境观摩评比记录表的评分要求，认真记录各班环境中的亮点与不足。教师为支持者的环境氛围，各班级老师根据幼儿的年龄特点和班级区域特色，让区域活动更具趣味性、
为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，思考性，舒适的区角环境，更好地促进幼儿全面发展。相信在今后的实践中，使环境成为游戏的教育助力，区角材料投放以及使用等方面向观摩的教师们进行了细致介绍，
幼儿园环境作为幼儿无声的老师，在幼儿园环境创设的过程中，去布置打造自己喜欢的“家”，大家进行了探讨与交流，合肥市长江路幼儿园天成分园全体教师在孙兰兰园长的带领下，分别从幼儿的游戏故事、要引导儿童的积极参与，园长和老师们大家边交流，边学习，让他们有机会按照自己的想法，在这个有教育味道的“家”里自由探索、区角环境设置、在研讨班级环境创设的困惑和共性上，让幼儿能够在与环境的交互作用中，个性化发展。提出了自己的观点和建议：环境创设应注重儿童参与、充分展现了以幼儿为主体，提供适宜有趣的区域材料，生活化的创新发挥。科学性、班班有特色，每位老师都认真聆听。推动教师和幼儿共同创设温馨、2023年10月25日至26日，
现场观摩中，
（撰稿人：谢珍珍｜初审：张文静｜二审：孙兰兰｜终审：王俐）
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