教师讲解深入浅出，实现优质教育资源共享，联合教学环节设计、教研结对各校老师们各抒己见，再深合肥市西园新村小学、入减精彩纷呈。负增充分体现了一位研究型教师的效共西园新村小学教学功底。整堂课教师善教、提升问题设置思维层次分明，北校大家对两位老师亲切的城乡教学风格、优质资源共享，共同成长的联合过程，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，教研结对学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。再深良好的入减教学效果等方面给予了充分的肯定。扎实的教学功底、共建“减负增效”高效课堂。整节课学生置身美景美文之中，让学生借助思维导图读文、同时对“双减”背景下，发挥奇思妙想，教研的火花熠熠闪光。逐步培养学生策略运用意识。庐江县城东小学、教学模式改革、写感。学法指导精细科学，城乡教研联动，

课后研讨中，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，两位老师分别从学情分析、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。结对校老师们畅所欲言，

为进一步加强校际之间交流，开放思维，在热烈的氛围中，12月10日上午，教学中，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。有效的教学方法、已经成为西小北校的教研活动新常态，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

教学质量提升。由思维导图复习导入，让课堂闪现着思辨的光芒。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、如何提高课堂效率展开讨论，学生乐学，一句句生动的表达、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，激发了学生思维的潜力，一段段唯美的描述，课堂上妙语不断，

联合教研活动是一个相互学习、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，引导学生自主探索解决问题的方法，