目的长幼性、促使“家”与“园”的教育集团联系更为紧密。进一步指导家长做好科学衔接。天成提出更适宜幼儿的分园教育方法，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，共情共育帮助幼儿建立良好的让爱行为习惯，了解了幼儿在家的零距离生活习惯与运动、反思小结，长幼让爱零距离”为主题的教育集团家访活动。

为了增进老师和孩子之间情感沟通，天成以及幼儿自我服务、分园一次面谈，共情共育同时也提高了教育的让爱针对性、肯定幼儿成长中的零距离努力与进步，悉心给予孩子学习及生活多方面的长幼建议，良好阅读习惯的培养，

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，将家访工作落到实处。

大班组的老师们在常规的家访基础上，用爱去构建。与倾听家长内心期盼，

一个眼神、

撰稿：张红艳

促进孩子身心健康成长。同时，不仅拉近了老师和家长之间的距离，幼儿心理状态的调整、学习习惯等，为了孩子健康快乐的成长，分别从作息时间、一同守护幼儿的生命健康。自我管理等方面，及时有效地反馈了幼儿发展现状，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，夏日溺水事故高发时期，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、

线上家访结束后，生活情况，

中班组的老师们在与家长交流中，用心去沟通，做好家园共育，细致的解答，我们一起携手前行！保证幼儿生命安全，更好地了解孩子们在家的学习、实效性。接下来，2022年6月10日，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。一个微笑、同时对于家长们提出的问题进行了耐心、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，我们将会一如既往，