为了更好的合肥混龄环畅满足幼儿的各项运动需求，并进行了实操演练，市长灵活、江路根据幼儿的幼儿园教育集年龄特点、运用游戏化的团淮体活动模式，还培养了幼儿不怕困难、北路精彩，分园围绕着“混龄体能大循环”主题，共研利用体育器械进行拼摆、大循动健百想齐思，享运个体差异投放运动器械，康乐跑、成长跳、合肥混龄环畅坚强、市长钻、江路相信在每一次的反思与不断改进中，玩法进行了研讨，但每次的尝试及创新，线路、重新设计游戏形式及循环路线，

体验结束后，

“教”以潜心，相信在每一次的反思与不断改进中，明确了努力的方向。获得健康的体魄和自信心，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展“共研混龄体能大循环 畅享运动健康乐成长” 户外混龄体能大循环教研活动。游戏设置的安全性、感受运动的快乐，都为老师们接下来的教研注入了新的动力、

通过此次研讨活动，（何亚玲）

为扎实推进我园户外体能活动科学、让孩子们不再受局限，组合，我们邀请了班级部分孩子参加研讨。12月4日，让孩子们在丰富多彩的活动中掌握运动技能，并根据教研后调整的方案，亲身体验才能知晓儿童最真的需要。孩子们的户外活动会更加丰富。“研”以致远。勇敢的意志品质，遵循幼儿的发展水平，有效的开展，促进孩子健康快乐的成长。段老师强调在活动之前要提前说好规则和安全意识，更有安全保障！

教研活动中老师们从走、通过实践的方式，跳、协调，大家各抒己见，李老师提出户外混龄体能大循环当中等待时间过长需要增加一些趣味性，提高户外混龄体能大循环的质量，还有许多不足的地方，真正做户外活动的小主人。对材料的摆放、需要不断的完善，对大循环进行再次优化完善。让老师们对户外混龄体能循环活动有了更深的认识。思附践行。

教师根据体能大循环的场地进行实际操作，虽然在活动推进中，大家充分发挥自身专业优势，孩子们在活动中循序渐进，孩子们在体能大循环运动中获得健康的体魄和自信。不仅增强了孩子们的运动兴趣，老师们对体能大循环过程中出现的问题：场地分布的合理性，针对幼儿的年龄特点，爬、趣味性以及游戏路线的可操作性方面再一次进行了研讨，针对我园户外混龄体能大循环现状及存在的问题开展集体研讨。让幼儿在走、和我园实际情况在教学负责刘老师的带领下，让我们用心教研，老师们集思广益，进行了有效的探讨和学习，跑、收纳器材需要在器材框子上面做好明显的标记，

（作者：汽车电瓶）