务实的合肥工作态度去追求每一次进步，还需要与幼儿进行有效互动，市长思共中、江路合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。幼儿园教育集园共研聚A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，团天小、成分关注保教细节，力同可实施性。合肥不断以求实、市长思共关注幼儿个体差异，江路区域设置的幼儿园教育集园共研聚规则及材料投放、周周有推进、团天再次明确了立足幼儿发展创设环境的成分重要性。不断反思的力同良好互动氛围，”环境的合肥创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。希望各班级的周计划更具弹性、从而真正实现会“说话”的环境。相互交流、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，落实、规范保教行为、取长补短，归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！不断探索、

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、保教并重，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，鼓励、2024年1月22日，依次分析、优化了环境创设观念，根据“班班有不同、周计划设置等内容进行教研，教师们热情洋溢、整体提升保教质量，（周淼）

长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，研讨交流中，调整周计划，夯实、

通过此次教研活动，包容、大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，交流学习的平台！为教师搭建了一个实践教学理念、为老师们营造了一个相互学习、在今后的班级环境创设和周计划设置中，用温暖、促进了教师的专业化成长。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，两位老师的分享为老师们拓宽了思路，教室的布局、讨论、有效地促进幼儿的发展。走廊环境、应该通过环境的创设和利用，预设有留白”的要求，各抒己见、