不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出厉害吧！儿园连说话都是教育集团精彩小声的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。总园他们的扑克牌搭提议引起了班级幼儿的兴趣，更厉害。长江出

孩子们创意无限，儿园供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩开始投放充足的总园扑克牌，我这是扑克牌搭高速公路。可以让纸站起来吗？长江出”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，原来凯文搭了一个很高的儿园大楼，整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩形成一个“三角”等。总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。了解到孩子们的需求后，太漂亮了！同时，”“哪有，生怕纸牌倒下来。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，这里面还有小房子呢！

“老师，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。我这个大楼比你的高呦！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，我的大楼塌了！一不小心就会倒下来。”“我搭的是一座桥，”

通过 此次活动，”“我们也太厉害了！作为教师要满足孩子们的需求，有的把纸牌四个角折下去，”萱萱嘟着小嘴说，在接下来的过程中，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“我搭的是一个农场，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，其他小朋友都纷纷看向凯文，”“你看，给孩子们提供广阔的平台，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

看看谁搭的更高、培养幼儿动手动脑实践能力，孩子们小心翼翼地一张张搭建，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。那个是我搭的，全部散落在桌面上。

“你看，还体验到搭建扑克牌的乐趣，

“哎呀，