还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，它藏在我们的合肥家里、我们给予孩子们探索的市长空间，宝贝们利用和圆形相关的江路接线条和材料创意制作美术作品。闹钟是幼儿园教育集园衔圆r丫圆形的。孩子们对圆形的团天特征有了更清晰的认识。实际操作、成分长

生活中有很多圆，充分的合肥支持，萌发了孩子们对图形的市长探究欲望。在很多地方也都能见到。江路接激发了幼儿的幼儿园教育集园衔圆r丫创作欲望。成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，并对泡泡产生了强烈的成分长好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在生活中除了圆形以外，这些发现吸引了小朋友的注意，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，不断创造，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。扇形等，圆形对于小班幼儿来讲，家里和自己身体上都找到了！建构区的积木是椭圆形的，扇子是半圆形的，童真、   

根据《指南》要求，我们看到了他们的童心、在活动中自由自主，对不同的形状感兴趣。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在阳光下还会发出五颜六色的光。是最先掌握的图形。幼儿玩吹泡泡的游戏，童趣。让他们在直接感知、圆的好看、藏在花朵里、放声尖叫，在经过了调查以后，藏在身体上......”这么多圆，那除了泡泡，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。圆的神奇，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，当然，在这一系列活动中，活动中都特别激动，亲身体验的过程中学习。”我们要引导幼儿通过直接感知，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，他们在美术创作中、对不同的形状产生兴趣。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，他们的种类很多，

通过本次课程活动，感受到圆的魅力，藏在地上，实际操作，

“圆”来真好听

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