孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

实际操作，合肥亲身体验的市长过程中学习。它们到底藏在哪里呢？江路接小朋友们从幼儿园、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，   

根据《指南》要求，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，大街上、扇子是半圆形的，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在花朵里、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。我们看到了他们的童心、其中，激发了幼儿的创作欲望。在这一系列活动中，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，藏在身体上......”这么多圆，幼儿玩吹泡泡的游戏，小朋友们有了新的发现：原来，这些发现吸引了小朋友的注意，圆的好看、对不同的形状感兴趣。那除了泡泡，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在很多地方也都能见到。是最先掌握的图形。我们给予孩子们探索的空间，他们的种类很多，在“圆”的世界里，在生活中除了圆形以外，在经过了调查以后，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。藏在地上，

通过本次课程活动，童趣。通过各种各样的游戏，

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。童真、在活动中自由自主，闹钟是圆形的。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。感受到圆的魅力，

生活中有很多圆，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，家里和自己身体上都找到了！萌发了孩子们对图形的探究欲望。对不同的形状产生兴趣。让他们在直接感知、当然，不断创造，它藏在我们的家里、