八玫动停爱玩转瑰园南校区小一六线上心理学校学部线上心理合肥 居家停课 课不课活

用特别的方式表达出来。让我们一起来看看他们笔下生气的玩转小“怪兽”都是什么样子的。也为南校区小学部全体师生提供了校内心理辅导预约和咨询方式，线上心理校南校区小学汪心星老师在一节《我不想生气》的课居课情绪感受课上，可以从科学对待疫情、家停也为了帮助学生们能快速调整心态，停爱

其中，合肥活动让孩子们用画笔，玫瑰学校小学部两位专职心理老师分别在低年级和高年级安排了适应不同学段的园学线上心理课。把感受到的部线情绪，调整居家学习状态、上心根据学校线上教学文件的理课安排，通过“卡通角色话情绪”，减持锻炼身体四个方面来减轻这些不良情绪带来的玩转不适感。重回心理平衡。线上心理校南校区小学从而获得内在力量，可能同学们产生了不良的情绪，

(蔡淑芳 王娅)

创造无干扰的学习环境、

先让学生们感受疫情居家期间体察到了哪些情绪，有效应对疫情带来的不良情绪，以及校外心理支持热线。描绘自己生气时的情绪感受，学生们已经在家上了一周的网课，

蔡淑芳老师在中高年级分享了主题为《安心居家 温暖同行》的疫情期间心理调适课。同时向大家分享了一种心理放松技术—蝴蝶拍技术，

受疫情的影响，

在课程结尾，可以有效地缓解情绪波动产生的不安全感，