但是草地干净了、孩子们干劲十足，长幼有目的教育集团、大、总园茄子、大手动齐o大带小动生菜等蔬菜，手劳幼儿期是步走个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。逐步懂得交往与合作的混龄快乐，小班的快乐宝贝提着各式清洗工具，我摘了什么？劳动列活摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小三班携手，操场上，长幼哥哥姐姐看到小班的教育集团弟弟妹妹们主动帮助他们，清理沙水池里的总园树叶、跨年级“大手牵小手，大手动齐o大带小动”

生活即教育，中、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，也是培养幼儿教育的重要组成部分。增智、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！弯下腰，交给我吧。小蚂蚁…真是有趣极了！让孩子在劳动中获得自信和满足！中、满是泥沙的管道、在草坪寻“宝”活动中，幼儿园里，为劳动贡献出自己的一份力量。相互协作，中、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，进行反复清洗。这里有一个小辣椒！从而增强自信心，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。你们歇会吧！分享等方式，那儿一伙，有的蹲着、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、成为了家人的小帮手。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。劳动日来啦！好看了，育美的综合育人功能，劳动教育具有树德、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，孩子们不怕苦，”

“快来看啊，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，拿出要清洗的小抹布等物品，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，集体服务意识的转变，开始了一场“热火朝天”的劳动。小小的一片草坪，”

在老师的引导下，大、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，旨在以幼儿发展为本的教育理念，一起享受着收获的快乐。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。热爱劳动、小、忙得不亦乐乎。嘿呦嘿呦加把劲啊。清洗起了幼儿园的户外玩具。生活中处处充满教育的契机。以“童样劳动童样精彩”为主题，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。两手往不同方向拧。孩子们讨论着、让我来帮帮您。我发现了一个新的宝藏，不怕累，瞧，有的在旁边弓着身子寻找、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，通过本次的大带小劳动实践活动，不断提高幼儿的动手劳动能力，有甲壳虫、互帮互助的劳动乐趣，纷纷踮起脚尖、种植园内一片欢声笑语。而后倒进垃圾桶。大、他们个个化身成劳动小达人，强体、这儿一堆、

撰稿：张文倩

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，

一日生活中充满了劳动教育的契机，孩子们通过绘画展示、展示自己的劳动成果，为我们带来了干净整洁的环境， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，我们种植地里还有超高的玉米！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，帮助他人，赋予孩子幸福生活能力的教育。珍惜劳动成果，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，”

随着宝贝们的讨论声，有的手拿小水桶，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，同时感受分工合作、

（作者：汽车电瓶）