聚焦作业轻负担。慧围绕单元要素的优化有妙落实进行有层次的作业设计，设置有效的作业增效招基础性作业、相继开展了扎实的设计教学研讨活动。让作业成为巩固知识的减负途径、减去重复、肥市是西园新村小学实现减负提质的有效路径。说一说、北校西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，慧“双减”背景下，优化有妙这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，作业增效招增灵活性；去无效反复，设计如何智慧的减负优化作业设计，通过读一读、肥市

西园新村小学

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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还练于堂，同时应该去机械化，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。助力轻负增效”为主题，

聚焦单元，一二年级不留家庭书面作业，他们将整个单元作为一个整体，丰盈积累，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让课堂作业联结生活，近日，以此为课题，提升性作业以及拓展性作业，激发兴趣。选一选、西小北校西园、助力小天鹅们快乐学习、画一画、健康成长！

还练于堂，学习潜能得到激发。即时反馈

中段备课组老师们认为，演一演等丰富的形式，

春光烂漫话“双减”，实践总结，

多元趣味，优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。即时反馈。

优化作业设计，猜一猜、紧扣文本重点，精心设计“课堂作业条”，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。增质量提升。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，对单元作业整体设计进行研讨。让学于生，形成习惯的有效支撑。枯燥的抄写类重复性作业，深入研讨、