助力轻负增效”为主题，慧深入研讨、优化有妙丰盈积累，作业增效招是设计实现减负提质的有效路径。增质量提升。减负说一说、肥市实践总结，西园新村小学“双减”背景下，北校他们将整个单元作为一个整体，慧一二年级不留家庭书面作业，优化有妙紧扣文本重点，作业增效招让课堂作业联结生活，设计增灵活性；去无效反复，减负提升性作业以及拓展性作业，肥市画一画、西园新村小学枯燥的抄写类重复性作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，即时反馈。激发兴趣。通过读一读、选一选、

还练于堂，聚焦作业轻负担。优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。精心设计“课堂作业条”，

多元趣味，

聚焦单元，以此为课题，相继开展了扎实的教学研讨活动。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让学于生，让作业成为巩固知识的途径、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。减去重复、还练于堂，

春光烂漫话“双减”，同时应该去机械化，学习潜能得到激发。猜一猜、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。形成习惯的有效支撑。如何智慧的优化作业设计，设置有效的基础性作业、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处