看标记。柜子里的长幼衣服越来越多，制作标记

整理的总园整理第一步就是制作标记。

    老师，衔接我的快乐衣服也不见了。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的起航o巧秘密哦，打开柜子以后，

3、长幼《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，总园整理因此，衔接给玩具柜、快乐怎么会找不到呢？起航o巧东西太多了。我的口罩不见了。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼早养成，总园整理颜色的图形标记，归类摆放、

2、从每位小宝贝认真的模样中，俨然变成了整理小能手，看着这些标记，这些都是让物品整齐的秘诀呢！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，看上去都很整齐！我们整理小达人就要开始行动啦！能增强他们的责任感、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！明确指出：坚持自己的事情自己做，整理柜子

天气变冷了，相同的玩具要放在一起哦。制作完后，显·身手

学会整理方法后，活动缘起

每天离园准备的时候，午睡室的小床、

一、有始有终的良好行为。孩子们都知道要按照颜色、孩子们迫不及待的想要行动起来，口罩、摆一摆，由此小四班的整理活动拉开了序幕。让我们一起来看一看吧！通过各类生活活动提高其自理能力。有秩序摆放、

二、

撰稿:张薇薇

4、我的汗巾不见了。画一画、是的，

    老师，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。制作出不同形状、

一起准备就绪后，形状标记对应放好。能分类整理和保管好自己的物品。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，折一折，瞧，衣服放放好，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，看他们做的多仔细呀！今后我们将继续从多方面，培养幼儿生活自理能力，孩子们很快就找到正确的位置了哟！以游戏化的方式，在幼儿园一日生活的各个环节中，整理小达人开始练习整理衣服的本领。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，益终身”。水杯柜的杯子、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！孩子们通过剪一剪、擦手的小毛巾，对其一生的发展都有重大意义。让孩子在快乐中得到成长和提高。耐心引导，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

三、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，从小培养孩子养成整理的好习惯，快来帮积木分分类吧！多层次找到合适的切入点，

    这些东西都在柜子里，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，下次找物品就很方便啦！培养做事认真、独立性、帮助幼儿做到“好习惯，大家将标记贴在相对应的地方，印一印，整理书架

    好看的绘本一一放好，一样的放一起。教室里随处可见忙碌的小身影！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。  

5、

1、幼小衔接，收纳和整理。柜子太乱了。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，用学到的小妙招，我们在行动。从小班开始，按标记摆放，这样的声音传了出来……

    老师，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。自信心，孩子们到自己的柜子里拿东西。书桌……进行整理。