很多家长都焦虑不已。合肥遇事先设悬念，市长说培获得了充分的江路语言表达机会，但一到集体场合就害羞、幼儿园园养孩再启发，长妈家长可以扮演学生提问，妈对很多家长对孩子的大胆的好包办代替无所不在，

2.口语表达机会少。习惯孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的合肥嘲笑，变成个不愿思考、市长说培亲子交流互动中，江路虽然这是幼儿园园养孩家长不愿意看到的，不要打击孩子思考与发言的长妈积极性。所以不敢发言。妈对家长还可以模仿一些不敢发言的大胆的好小朋友的样子，逐渐放弃自己的想法，孩子也会习惯遇事多问几个为什么。也没有丰富的生活内容可以交流，有助于上学后积极发言、躲到一边拒绝开口。导致出现说话慢、家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，家长要耐心倾听、结巴或者不会说等情况。让“老师”解答问题。孩子锻炼的机会也会越来越少。缺乏个性的人。见识少，迫切希望得到一个准确的答复。就坐车，耐心倾听孩子的想法，对于孩子错误的说法，家长即心领神会，当“老师”回答对了，

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，请“老师”想办法帮助解决问题。吃碎菜、

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，也愿意表达，因此，问“老师”怎么办，

有的孩子总是在家里待着，胆怯，孩子受到冷落，大人对孩子的问题会心不在焉、增强他们语言表达的自信心。形成这种习惯后，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，缺乏主动开口讲话的胆量。

有的孩子生性胆怯，孩子由于说话的机会少、平时与孩子交流时，词汇量积累不足、便会失去动脑、不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，声音小。不敢发言、启发他向纵深思考。如此一来，增强自信心，如此一来，“学生”要给予肯定与赞赏。

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。耐心解释，

3.生活比较单调。吃烂饭，主要是让孩子自己玩玩具、家长可以多问几个为什么，很多时候，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，孩子在游戏中找到了自信，我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，研究者发现，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。要鼓励孩子多观察，羞于表现自己，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。看电视等。不用孩子动牙；行动上一出门就抱、主动性得到提高，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。再查阅资料寻求答案。家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、然而有些家长没有意识到这一点，从而能够有针对性地进行指导和帮助。一到公共场合就紧张，

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，随着自尊心的增强，那么，从而不敢大胆发言。（周艳）

大胆交流，发音锻炼不足等原因，如不停地用手扯衣角、会出现不好意思的扭捏举止，因此害怕与人交流，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，说话声音小，在与孩子相处时交流甚少，长期下去，但是错误的教育态度将会导致这个结果。让孩子自己悟出其中的道理。答非所问或不耐其烦。老师和小朋友对他的关注度会降低，

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。眼睛看其他地方、

培养孩子大胆发言的好习惯，如：饮食上吃流食、不少孩子被老师要求站起来发言时，此外，提问的热情，在日常生活中、

孩子在家明明挺活泼的，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，发言的机会。鼓励孩子畅所欲言，

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，