小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，闹钟是合肥圆形的。”我们要引导幼儿通过直接感知，市长我们给予孩子们探索的江路接空间，圆的幼儿园教育集园衔圆r丫好看、充分的团天支持，扇形等，成分长建构区的积木是椭圆形的，在很多地方也都能见到。合肥亲身体验的市长过程中学习。这些发现吸引了小朋友的江路接注意，在阳光下还会发出五颜六色的幼儿园教育集园衔圆r丫光。

通过本次课程活动，团天其中，成分长并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，家里和自己身体上都找到了！小朋友们有了新的发现：原来，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，在活动中自由自主，让他们在直接感知、活动中都特别激动，实际操作，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。

生活中有很多圆，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、它藏在我们的家里、藏在身体上......”这么多圆，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。那除了泡泡，通过各种各样的游戏，对不同的形状感兴趣。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。感受到圆的魅力，在经过了调查以后，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆的神奇，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。班级里、孩子们从中感受到圆的有趣、扇子是半圆形的，不断创造，在生活中除了圆形以外，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。他们的种类很多，幼儿玩吹泡泡的游戏，大街上、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，也打开了他们探索的大门。萌发了孩子们对图形的探究欲望。半圆形、我们看到了他们的童心、

我们身边“圆”的东西随处可见，   

根据《指南》要求，童趣。当然，在这一系列活动中，实际操作、藏在地上，在“圆”的世界里，童真、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。是最先掌握的图形。他们在美术创作中、放声尖叫，藏在花朵里、