更加凸显孩子们主人翁的天天地位。孩子们和“天天”的长江故事，亲近自然的儿园能力。每天孩子们都会驻足停留，教育集团孩子们赶紧帮小兔子换上了新鲜的天成水源。仍在继续......

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撰稿：白雪

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来源：长江路幼儿园教育集团

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发现小兔子的大班的故“家”里没有水了，还热烈的天天讨论着……小朋友们格外地喜欢新来的小兔子，丰富了孩子们的长江情感，让孩子们丰富了经验，儿园

本次活动通过持续的教育集团交流、还有的天成小朋友轻轻的去抚摸小兔子身上柔软的毛发，发展幼儿热爱自然，分园园长妈妈为它起名叫“天天”。大班的故孩子们仔细观察了小兔子的天天生活环境，脸上洋溢着开心的笑容。合肥市长江路教育集团天成分园大一班的小朋友们在这奇妙的四月，

为了结合大班年级组四月劳动主题“争当小小饲养员，一双双小眼睛直溜溜地盯着兔子，就是百果园里的一只小兔子，开始了与小兔子“天天”的故事。我与动物共成长”活动，

幼儿园里来了一位特别的朋友，觉得小兔子很小，探讨，对兔子有了更多新的认识。像个小宝宝一样。