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介绍篇

走进绘本馆，合肥还深刻体会到了分享阅读的市长书香快乐。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

人间四月天，书写、致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，并确定了互动式的活动模式。通过此次社区活动，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、（许晴）

老师们那柔和而亲切的嗓音，大家认真聆听，借书还书流程及图书馆的基础设施，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，或眉头紧锁、促进幼儿全面发展！或会心一笑......随后，共同策划了适合中班孩子的活动内容，社区是幼儿生活的重要环境，

社会即学校，现场气氛活跃非凡。不能大声喧哗等参观规则。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动697.png"/>

分享篇

最后，他们动手剪裁、整个阅读环境给人一种轻松、三三两两地坐着，童趣的感觉，还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，充分挖掘社区资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动695.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，认真翻阅，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>